Vol. 3 Núm. 5 (2025): Revista Crítica con Ciencia

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ÁREA: Ciencias Sociales. DISCIPLINA: Ambiente; Comunicación; Educación; Gerencia; Información; Sociología; Tecnología.

e-ISSN: 2958-9495

INDEXACIONES:  LATINDEX (Directorio); INDEX COPERNICUS; Crossref; BASE; LatinREV; Google Académico; Latinrev; Dardo; Reviewer Credits; Latinoamericana Revistas; EuroPub; Scientific Journal Impact Factor; ISSN.

EDITOR INSTITUCIONAL: Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy

DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5
Publicado: 2025-01-05

Número Completo

  • Revista Crítica con Ciencia Número Completo Vol. 3 Núm. 5 Año 2025

    Revista Crítica con Ciencia
    1-412
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.127

Editorial

  • Desafíos pedagógicos ante las nuevas tendencias educativas

    Tania Margarita Martínez de Padrón
    16-34
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.118

Artículos

  • Planificar y desarrollar el currículo en el aula taller de la educación técnica industrial.

    Melvin Octavio Fiallos Gonzáles
    35-49
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.122

  • Significado del Hacer Docente en Familia y Comunidad, de la Atención Educativa no Convencional

    Sandra Geraldine Colina Rovero
    50-82
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.123

  • Formación integral del profesor universitario en economía productiva: un modelo para la interacción comunitaria

    Yorlis Mora de Montero
    83-107
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.124

  • Recurso educativo abierto: Estrategia tecnológica basada en el análisis de la enseñanza del docente universitario

    Yusmira Antonia García de Farguell
    108-133
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.125

  • La Influencia de la Inteligencia Artificial en la Industria Petrolera.

    Zaida Josefina Mavares Huerta
    134-153
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.126

  • Revisión sistemática de estrategias para afrontar el ciberacoso en entornos educativos

    Manuel de Jesús Azpilcueta Ruiz Esparza
    154-161
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.128

  • Perfil de ingreso a la educación universitaria: Una mirada para valorar la profesión docente en Venezuela

    María Adelaida Rujano Rujano
    162-184
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.129

  • Gestión del conocimiento y virtualidad: un despertar del pensamiento matemático en las universidades politécnicas territoriales.

    María Alejandra Carruido Tua
    185-203
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.130

  • Influencia de las inteligencias múltiples en el perfil del estudiante de psicología social

    María Angélica Rico-Padrón
    204-215
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.131

  • La educación intramuros en Venezuela y la pedagogía crítica

    Menfis del Carmen Álvarez Núñez
    216-234
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.132

  • Violencia por razón de género en mujeres universitarias en instancias públicas

    Miriam Gómez Ortega
    235-248
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.133

  • Videojuego educativo en la metodología Troncoso para mejorar la lectoescritura de estudiantes en la fundación apoyo integral Down A.C.

    Patricia Guadalupe Gamboa Rodríguez, Julio Isaías Pérez Marote, Rosa Leticia Ibarra Martínez, Manuel Iván Tostado Ramírez
    249-271
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.134

  • Plan de formación de miembros de Consejos Comunales en el municipio Miranda del estado Falcón

    Sandra Jacqueline Zavala de Túa
    272-286
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.135

  • Significados y percepciones del envejecimiento: Una mirada desde la perspectiva de los adultos mayores.

    Virginia Reyes Audiffred
    287-301
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.136

  • Pertinencia de las certificaciones intermedias en Programas Nacionales de Formación para la inserción ocupacional

    Meyjuer Zurina Mendoza Fuentes
    302-314
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.137

Ensayos

  • Hermenéutica: Realidad y lo Aparente ante la Visión del Investigador

    Mariela Josefina Pérez Padilla
    315-324
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.138

  • Desde un Modelo Organizacional simplista hacia una metáfora organizacional con visión holística y ecológica.

    Olivia Lourdes Sosa Palacios
    325-336
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.139

  • Seguridad Ciudadana como desafío de las políticas públicas.

    Migdalis Coromoto González
    337-349
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.140

  • Reescribiendo los Cumbe y el cimarronaje: Resistencia y rebelión desde una perspectiva geohistórica para enriquecer el currículo de la educación venezolana.

    Nelson Salvador Herrera Blanco
    350-370
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.141

  • La identidad docente de Chile en contexto de postpandemia.

    Pedro Rodríguez Rojas, Elizabeth Zepeda Varas, Elizabeth Cambor
    371-386
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.142

  • Metaverso: estrategia didáctica en el proceso educativo.

    Samir de Jesús Matute
    387-401
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.143

  • El Hombre Per Se: La soledad como aspecto desatendido de la condición humana.

    Javier Antonio Paz Salazar
    402-418
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.144

  • Lineamientos Estratégicos del Estado Venezolano en los ámbitos del Desarrollo Integral.

    Trisenia Josefina García Vera
    419-435
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.145

  • La enseñanza del proceso de atención de enfermería a nivel de pre-grado: teoría-práctica

    Yeny Karina Acevedo Núñez
    436-448
    DOI: https://doi.org/10.62871/rccc.v3i5.146