Sistema de Información Gerencial para la Valoración de Méritos y Ascenso al Escalafón Docente
DOI:
https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2iEd.%20Esp..380Palabras clave:
Sistemas de información gerencial, evaluación del desempeño, cargo de pedagogos, transparencia, educación.Resumen
Este estudio se centra en la implementación de un sistema de información gerencial (SIG) diseñado para evaluar el mérito y promoción del personal docente en instituciones educativas. La pregunta de investigación se centra en la eficacia de los SIG para mejorar la transparencia y objetividad de la evaluación del desempeño docente. El método utilizó métodos cuantitativos y cualitativos, incluido un análisis descriptivo de la participación y las percepciones de los profesores, y un análisis inferencial para evaluar la relación entre el desempeño y las oportunidades de promoción registradas en el SIG. Los principales resultados muestran un alto nivel de adopción de SIG, una reducción significativa en el tiempo de procesamiento de documentos y un aumento significativo en la transparencia del proceso de evaluación. Además, existe una clara correlación positiva entre el desempeño registrado por el SIG y la probabilidad de promoción del profesorado. La conclusión destaca la importancia de la formación continua en la resolución de problemas de interpretación subjetiva, sugiere realizar más investigaciones para investigar la sostenibilidad a largo plazo del impacto de los SIG y adaptar el sistema a las especificidades de cada departamento académico.
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