Vol. 2 Núm. 3 (2024): Revista Crítica con Ciencia

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Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico “Cruz Villegas”
Editor Institucional: Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy
Año de aparición: 2023

e-ISSN: 2958-9495

ÁREA: Ciencias Sociales. DISCIPLINA: Ambiente; Ciencias Gerenciales, Ciencias Sociales, Derecho, Filosofía, Comunicación; Educación; Gerencia; Información; Sociología; Tecnología

INCLUIDA EN: ISSN, GOOGLE ACADEMICO, LATINDEX, LATINREV, BASE, ISNI,  DARDO, REVIEWER CREDITS, INDEX COPERNICUS, EUROPUB, LATINOAMERICA

DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3
Publicado: 2023-12-30

Número Completo

Créditos

  • Créditos Sumario

    Revista Crítica con Ciencia
    2-16
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.338

Editorial

  • Perspectivas y reflexiones teóricas del proceso editorial de revistas arbitradas

    César Enrique López Arrillaga
    17-23
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.311

Sección de Artículos

Sección de Ensayos

  • De la etnografía a la netnografía: una herramienta virtual para la investigación ante la nueva realidad educativa

    Derwis Antonio Sulbarán Sandrea , José Enrique Sulbarán Sandrea , Jackson Enrique Paredes Baptista, Jesús Alberto Márquez González
    159-171
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.325

  • Análisis del acompañamiento familiar y los métodos de motivación en el rendimiento académico de los estudiantes

    Lorena Astrid Vargas Quimbaya
    172-181
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.326

  • La complejidad de las relaciones interpersonales en el proceso de aprendizaje

    Mercedes del Valle Casarez de Sánchez
    182-192
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.327

  • Comunidades virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Valles del Tuy.

    Ayarit Morela Aguilar, José Manuel Freites Guararima
    193-201
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.328

  • La dimensión temporo espacial del trabajo frente a la coexistencia de paradigmas

    Julieta Melendi
    218-231
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.330

  • Soft law y lavado de dinero

    Eduardo Daniel Vázquez Pérez
    232-238
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.331

  • El Docente Universitario, la virtualización y el liderazgo en el contexto de la enseñanza - aprendizaje

    Amelia Ruiz Chávez
    239-249
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.332

  • Aproximación a la dimensión Social del modelo SCOT: apuntes desde los estudios CTS y la filosofía de la tecnología.

    Gustavo Adolfo Muñoz García
    250-276
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.333

  • Desarrollo humano. Hacia una conceptualización integral, holística y sostenible de cara a la Agenda 2030

    Jesús Alfredo Morales Carrero
    277-299
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.334

  • Lectura y pedagogía Freinet en Preescolar

    Juan Sebastián Gatti, Ireri Figueroa Fernández, Luis Ricardo Ramos Hernández
    300-310
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.335

  • Diseño de plan de estudios para la educación universitaria desde el enfoque del humanismo crítico

    Roberto Lara Domínguez, Gloria Jessica Vázquez Rebolledo
    311-223
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.336

  • Factibilidad de la oferta académica a través de los estudios territoriales de la Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy

    María de Lourdes Tovar Carpio
    324-339
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.337

  • Morfología de la educación bolivariana: una educación para la transformación

    Nelson Salvador Herrera Blanco
    340-356
    DOI: https://doi.org/10.62871/revistacriticaconciencia.v2i3.346