Vocaciones formativas en el territorio de Yucatán, del Sur de México.
Formative vocations in the territory of Yucatan, Southern Mexico
Palabras clave:
educación, vocación, enseñanza.Resumen
La Educación Media Superior (EMS) en México es una etapa crucial para los jóvenes, ya que influye tanto en su desarrollo profesional como personal, y su acceso a mejores oportunidades laborales. Sin embargo, existen retos significativos como el abandono escolar, la reprobación y factores familiares, económicos y personales que limitan su eficiencia terminal. El objetivo de la presente es realizar un análisis del sustento teórico conceptual asociado a la vinculación de las causas del abandono escolar de los jóvenes de educación media superior para la indagación de la percepción de los estudiantes del nivel educativo propuesto. La EMS constituye el primer acercamiento para que los jóvenes continúen sus estudios de nivel superior y tengan la posibilidad de incorporarse a mercados laborales competitivos, así como para el fortalecimiento del capital humano del país. Asimismo, se describen las condiciones familiares, económicas y personales que influyen en el rendimiento académico, limitando la eficiencia terminal de los jóvenes. Además, se reconoce que la adolescencia es una etapa de vulnerabilidad emocional que afecta su conducta y aprendizaje. La deserción escolar es esencialmente preocupante, con tasas elevadas en México y Latinoamérica, lo que afecta el desarrollo social y económico de la región, haciendo indispensable fortalecer el apoyo familiar y educativo para reducir las brechas educativas y el impacto de este fenómeno.
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