Generación de teoría en el proceso tutorial: Uso de lo existente y lo propio para la teorización
DOI:
https://doi.org/10.62871/rccc.v4i7.197Palabras clave:
teorización, tutoría, tutor, tutoradoResumen
La episteme del vocablo teoría proviene del griego θεωρία hace referencia al pensamiento especulativo, proviene de theoros (espectador), del griego theōreō integrada con la partícula thea (vista) como sufijo, indicando "he aqui" y horō (ver). De igual forma, la palabra especular, tiene relación con "ver", "mirar". En este sentido, se concatena con Kerlinger y Lee (2002) conceptualizan la teoría como: “un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.” (p. 10) de igual forma, Bunge (1981) señala que “la teoría puede definirse como un contexto cerrado respecto de las operaciones lógicas. En otras palabras, una teoría es un conjunto de proposiciones enlazadas lógicamente entre sí y que poseen referentes en común”. (p. 51)
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