Palencia Totesaut , M. del C. y Parra Vílchez , T. C. (2025) «Procesos cognitivos en la formación permanente del docente de educación inicial: Más allá del autoaprendizaje», Revista Crítica con Ciencia, 1(1), pp. 45–58. Disponible en: https://uptvallesdeltuy.com/ojs/index.php/revista_criticaconciencia/article/view/5 (Accedido: 30 abril 2025).