PARRA, José Francisco. Teorías historiográficas de la pedagogía del amor vs el ser humano como la gran aula del quehacer educativo. Revista Crítica con Ciencia, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 46–58, 2025. DOI: 10.62871/rccc.v3i6.188. Disponível em: https://uptvallesdeltuy.com/ojs/index.php/revista_criticaconciencia/article/view/188. Acesso em: 10 mar. 2026.