Pabón Guerrero, P. Ángel. (2023). Intersubjetividad como estrategia que favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje . Revista Crítica Con Ciencia, 1(1), 13–30. Recuperado a partir de https://uptvallesdeltuy.com/ojs/index.php/revista_criticaconciencia/article/view/2